“双文法”将变“三文法”？ Epsom旧校园拟建无学区公立男女混合高中！两所学校支持，土地与招生仍待定
奥克兰大学正推进出售原Epsom校园。Epsom议员David Seymour希望政府购入该地，由Auckland Grammar和Epsom Girls Grammar支持设立一所男女混合高中，并提出不设学区、面向全市招生。但政府尚未批准购地或建校，学校将如何招生、需要多少公共资金，也都没有定案。对家长来说，眼下最值得关注正是这项提案能否真正增加可及的学位。
奥克兰大学正推进出售原Epsom校园。Epsom议员David Seymour希望政府购入该地，由Auckland Grammar和Epsom Girls Grammar支持设立一所男女混合高中，并提出不设学区、面向全市招生。但政府尚未批准购地或建校，学校将如何招生、需要多少公共资金，也都没有定案。对家长来说，眼下最值得关注正是这项提案能否真正增加可及的学位。
旧师范校园，能否迎来新的教育使命？
据《NZ Herald》9月30日报道，Epsom国会议员、行动党党魁David Seymour正推动政府购入奥克兰大学原Epsom校园，用于建设一所新的公立男女混合高中。
这块约37英亩、相当于15公顷的土地，自19世纪80年代起便用于教师培训。随着最后一批奥克兰大学学生于2024年迁出，校园未来的用途成为新的议题。
Seymour向《NZ Herald》表示，Auckland Grammar与Epsom Girls Grammar希望共同支持创办一所延续两校教育理念的男女混合高中。
在他看来，如果这块土地用于住宅开发，可能进一步增加周边学校的招生压力；如果用于新增学校，则有机会扩大奥克兰的优质教育供给。
不过，目前这仍是一项正在推动的提案。政府尚未批准购地，也未确定学校的办学架构、招生规则或资金安排。
两大名校支持，拟议新校最大的特点是“不设学区”
Seymour表示，两校校长Tim O’Connor和Brenda McNaughton，以及各自校董会，支持这一设想。他希望新学校延续两校重视学术与高水平表现的教育理念，同时满足部分家庭对男女混合教育的偏好。
按照他的提案，现有Auckland Grammar和Epsom Girls Grammar的学区不会被重新划分，区内家庭选择传统两校的入学资格也将保留。
Seymour主张新学校不设学区、面向全市招生，为现有学区之外的家庭增加选择。这尚不是已确定的招生政策。
Seymour认为，这不仅有助于缓解两所Grammar学校的压力，也可能分担包括Mt Albert Grammar在内的其他热门学校的招生需求。
目前尚无获批的招生办法。所谓“不设学区、面向全市”，仍是Seymour提出的方向；学校性质、容量及具体入学规则都要等正式方案公布，家长现阶段不能据此判断孩子将如何获得学位。
从保留操场，到争取整块校园
行动党同日发布的官方声明，进一步交代了Seymour参与这块土地未来规划的背景。
他表示，至少从2019年起，他便与奥克兰大学讨论退出Epsom校园后的安排。最初，他主要关注的是校园南端两所学校——Auckland Normal Intermediate和Kohia Terrace School——是否会失去操场或步行通道。
据其声明，教育部一直在就保障相关土地进行谈判。
两所Grammar学校提出新校设想后，他的目标转向推动政府购入整块校园。这是他此前认为未必可行、也未必负担得起的方案。
行动党声明还提出，新学校初期可以使用现有建筑。然而，现有建筑是否适合高中教学、需要多少改造，以及体育和其他校园设施如何配置，仍需进一步评估。
据称估值约1.5亿纽币的土地 谁来买单
Seymour向《NZ Herald》表示，这块土地最新估值约为1.5亿纽币。他承认这是一笔可观的支出，并建议研究出售教育部持有但未使用的其他土地，以抵销购地成本。
他举出的例子，是教育部于20世纪90年代购入、位于Alexandra Park旁的一块土地。据其说法，该地块至今没有投入使用。
《NZ Herald》报道还提到，他考虑将Epsom校园的部分土地用于住宅，在保留大部分教育用地的同时，帮助承担项目成本。
而且，土地购买只是总投入的一部分。建筑改造、教学设施、校园维护和学校日常运营，都需要资金。现有报道与声明没有提供完整预算，也没有说明拟出售土地可以筹得多少资金。
政府回应审慎：需求、成本与全市网络都要考虑
教育部长Erica Stanford通过发言人表示，是否设立新学校，由教育部根据当地需求与学校容量作出判断。
学校用地采购还需考虑位置、成本，以及整个学校网络的优先事项。她已将Seymour的建议转交教育部。
据《NZ Herald》报道，奥克兰大学在出售前，需要与相关政府机构协调，履行《公共工程法》下的义务，并遵循优先购买权等要求。
Seymour希望土地交易于2027年完成，2028年招募教师和学生，并于2029年开校。但这是他提出的目标时间表，尚未成为获批的建设计划。
他还表示，新学校可以考虑采用特许学校相关立法下的安排，以实现由两校校董会参与管理、向纳税人和家长负责，以及不设学区等目标。目前，具体法律和治理结构仍未确定。
住房增加，学校与绿地如何跟上？
这项提案背后，还有一个超出学校本身的城市规划问题：当奥克兰中心城区持续增密，教育设施和公共空间如何同步增加？
Seymour否认其目的只是阻止Epsom住宅开发。他认为，随着更多联排住宅和公寓出现，保留绿地、提供学校等社区设施会变得更加重要。
假如校园用于住宅，可能增加多少居民和学龄儿童？周边学校还剩多少容量？新高中需要多大规模，才能有效缓解压力？
现有两篇材料没有给出这些测算。行动党声明所说的“若不建校，土地将用于高密度住宅”，也应理解为Seymour提出的判断，而非已经确定的开发结果。
观察与思考：不设学区，只是扩大教育机会的第一步
这项提案最值得期待的，是它提出了一种可能性：在保留现有学校学区安排的同时，将成熟学校的教育经验用于新增学位，让更多家庭获得选择。
首先，正式方案需要说明学校性质、容量和入学规则。能否让不同地区的家庭获得实际可及的学位，需要结合最终招生安排评估。
其次，面向全市招生，还需要考虑学生能否方便地到校。居住距离、公共交通和通勤成本，都会影响一所学校对不同地区家庭的实际可及性。
再则，政府必须说明为什么这项投入值得优先推进。Epsom的土地条件和两所名校的支持，是提案的优势；但公共教育资金也需要回应整个奥克兰乃至其他地区的需求。完整的需求评估与成本测算，才能让公众判断这笔支出是否合理。
最后，新学校能否缓解现有学校压力，要看新增学位数量和实际招生情况。一个有吸引力的学校名称与办学愿景，不能替代容量规划、师资建设和长期运营安排。
Seymour的提案为旧校园打开了一种新可能。判断它是否值得推进，需要完整的需求评估、资金方案和办学安排，而不仅是两所名校的支持。
如果政府投入公共资金购买这块校园，你最看重新学校带来的哪一种价值：增加学位、提供男女混校选择，还是让更多区外家庭获得优质教育机会？